ITALIANO

Fondamenti delle principali tecniche della psicoterapia cognitivo-comportamentale.
Fondamenti degli interventi di Social Skills training in soggetti con disturbi psichiatrici.

Guidano, V. F. (1987). La complessità del sé. Trad. Ital. Bollati Boringhieri, Torino,1988.
Guidano, V.F.(1991). Il sé nel suo divenire. Trad. Ital. Bollati Boringhieri,1992.
Bruner, J. (1980). La mente a più dimensioni. Sagittari Laterza.
Merlotti E, Galderisi S (2011). Terapie cognitivo-comportamentali: evoluzione dei paradigmi di riferimento. In: Manuale di terapia Psichiatrica Integrata. Il Pensiero Scientifico Editore.

Obiettivo del Corso è il conseguimento delle seguenti conoscenze e skills:
-Fornire allo studente le nozioni fondamentali per la comprensione dei presupposti teorici e delle principali tecniche della psicoterapia cognitivo-comportamentale.
-Sviluppare le competenze per comprendere come va condotto un intervento di riabilitazione quale il Social Skills training e quando è necessario proporlo ai soggetti con disturbi psichiatrici.

Didattica frontale.

Esame Orale

a) Fondamenti della psicoterapia cognitivo-comportamentale: dal comportamentismo alla psicoterapia cognitiva.
b) Principali tecniche cognitivo-comportamentali.
c) La psicoterapia cognitiva postrazionalista.
d) Organizzazioni di significato personale.
e) Principali tecniche della psicoterapia cognitiva postrazionalista.
f) Interventi cognitivo-comportamentali nella riabilitazione psichiatrica.

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