INGLESE

Competenze pratiche per l'approccio clinico di base ai pazienti medici e chirurgici. Interpretazione dei test di laboratorio più importanti.

Video di esami clinici dal Macleod's Clinical Evaluation o dal Cecil Textbook of Medicine o dal Kumar & Clark's Medicina Interna

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente acquisisce conoscenze di base relative all’approccio clinico in medicina interna, chirurgia generale, oncologia ed ematologia, nonché ai principali test di laboratorio biochimici e immunologici e alla loro interpretazione.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente è in grado di applicare le conoscenze acquisite nell’attività clinico-pratica per riconoscere i principali quadri patologici, interpretare dati clinici e di laboratorio e contribuire all’inquadramento diagnostico iniziale del paziente.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente sviluppa la capacità di integrare i dati clinici, laboratoristici e strumentali per formulare valutazioni cliniche di base in diversi ambiti specialistici.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente è in grado di interagire in modo appropriato con pazienti e équipe sanitaria, comunicando informazioni cliniche essenziali in modo chiaro e strutturato.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Lo studente sviluppa capacità di apprendimento esperienziale e autonomo, utili per il consolidamento delle competenze cliniche di base e per il successivo sviluppo professionale

Avendo frequentato le lezioni e superato gli esami del I e II anno.
Le attività pratiche vengono svolte contemporaneamente all'insegnamento formale in classe, e ciò implica la stretta correlazione tra i due percorsi formativi

Le attività formative professionalizzanti sono svolte mediante attività clinica supervisionata in reparto e/o ambulatorio. L’apprendimento è basato su approccio esperienziale (learning by doing) e progressiva acquisizione di autonomia sotto supervisione tutoriale. Le principali metodologie didattiche includono: attività clinica guidata in reparto e in ambulatorio, discussione di casi clinici (case-based learning), affiancamento a personale medico e sanitario durante le attività diagnostiche, terapeutiche e procedurali, briefing e debriefing con il tutor, finalizzati alla riflessione critica sull’esperienza clinica. Le competenze acquisite sono documentate e validate tramite booklet e valutazione diretta da parte del tutor. La frequenza è obbligatoria per poter accedere alla prova finale di valutazione

La valutazione delle attività formative professionalizzanti, ai fini del conseguimento dell’idoneità, tiene conto della progressiva acquisizione delle competenze cliniche di base, con particolare riferimento a: approccio al paziente e esecuzione delle attività previste; corretta applicazione delle procedure cliniche apprese sotto supervisione; adeguatezza del comportamento professionale, inclusi rispetto del paziente, collaborazione in équipe e osservanza delle norme etiche e deontologiche. Sarà valutata la capacità di eseguire in modo indipendente le manovre di base dell'esame clinico, tra cui (ma non solo): misurazione della pressione sanguigna; esame clinico generale, andatura, decubito; anamnesi clinica (condizione presente) solo per coloro che sono in grado di parlare in italiano; riconoscimento delle principali condizioni della pelle, scolorimenti; nozioni di base su cuore, torace, addome, collo, polsi arteriosi, articolazione, esame linfonodale; nozioni di base sull'interpretazione dei laboratori. L’idoneità è attribuita sulla base di un giudizio complessivo sul raggiungimento degli obiettivi formativi, coerente con il livello di formazione previsto dal corso di studio

Il materiale didattico è disponibile su piattaforma SharePoint

By the end of the activities, students will have to acquire the ability to independently perform the basic maneuvers of clinical exam, including: Blood pressure measurement; General clinical exam, gait, decubitus; Clinical history taking (presenting condition); Recognition of major skin conditions, discolorations; Basics of heart, chest, abdomen, neck, arterial pulses, joint, lymph node exam; Basics of labs interpretation.

English

Practical skills for the basic clinical approach to medical and surgical patients. Interpretation of most important lab tests.

Videos of clinical examination from the Macleod's Clinical Evaluation or the Cecil Textbook of Medicine or the Kumar & Clark's Clinical Medicine textbook

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student acquires basic knowledge of the clinical approach in internal medicine, general surgery, oncology and hematology, as well as of key biochemical and immunological laboratory tests and their interpretation.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student is able to apply acquired knowledge in clinical practice to recognize major disease patterns, interpret clinical and laboratory data, and contribute to the initial diagnostic workup of patients.
MAKING JUDGEMENTS
The student develops the ability to integrate clinical, laboratory, and instrumental data to formulate basic clinical assessments across different medical specialties.
COMMUNICATION SKILLS
The student is able to interact appropriately with patients and healthcare teams, clearly and systematically communicating essential clinical information.
LEARNING SKILLS
The student develops experiential and autonomous learning skills useful for consolidating basic clinical competencies and further professional development

Having attended classes and passed the first and second year exams. Practical activities are carried out simultaneously with formal classroom teaching, and this implies the close correlation between the two training paths

Professional training activities are carried out through supervised clinical activities in the ward and/or outpatient clinic. Learning is based on an experiential approach (learning by doing) and progressive acquisition of autonomy under tutorial supervision. The main teaching methodologies include: guided clinical activities in the ward and outpatient clinic, discussion of clinical cases (case-based learning), support for medical and healthcare personnel during diagnostic, therapeutic, and procedural activities, and briefings and debriefings with the tutor, aimed at critically reflecting on the clinical experience. The skills acquired are documented and validated through booklets and direct evaluation by the tutor. Attendance is compulsory in order to gain access to the final evaluation test

The evaluation of professional training activities, with a view to attaining eligibility, takes into account the progressive acquisition of basic clinical skills, with particular reference to: approach to the patient and execution of the planned activities; correct application of clinical procedures learned under supervision; adequacy of professional behaviour, including respect for the patient, collaboration in teams and observance of ethical and deontological norms. The ability to independently perform basic clinical examination maneuvers will be assessed, including (but not limited to): blood pressure measurement; general clinical examination, gait, decubitus; clinical history (present condition) only for those able to speak Italian; recognition of major skin conditions, discoloration; basics of heart, chest, abdomen, neck, arterial wrists, joint, lymph node examination; basic notions on laboratory interpretation. Eligibility is awarded on the basis of an overall judgment on the achievement of the training objectives, consistent with the level of training envisaged by the course of study

The teaching materials are available on SharePoint platform

By the end of the activities, students will have to acquire the ability to independently perform the basic maneuvers of clinical exam, including: Blood pressure measurement; General clinical exam, gait, decubitus; Clinical history taking (presenting condition); Recognition of major skin conditions, discolorations; Basics of heart, chest, abdomen, neck, arterial pulses, joint, lymph node exam; Basics of labs interpretation.