ITALIANO

1. Perché siamo Medici; l’arte di essere un Medico – lessico medico 1 – l’ambulatorio medico - prelievo venoso
2. Prelievo arterioso/EAB – Gregory House, M.D. - Il ragionamento diagnostico – Video discussione collegiale - lessico medico 2 – Un’anamnesi (audio)
3. Lessico medico 3 (laico/specialistico) – La borsa del Medico – I principali strumenti dell’attività del Medico - L’esecuzione dell’ECG
4. L’anamnesi medica (cenni) – lessico medico 4 - la cartella clinica – cateterizzazione vescicale
5. L’esame obiettivo medico (cenni) – lessico medico 5 – l’organizzazione del percorso di diagnosi/cura – impianto sondino naso—gastrico
6. Pulsossimetria - Scegliere con saggezza: ‘less is more’ – lessico medico 6 – l’acume clinico: diagnosi ispettive immediate in Medicina – BLS (cenni)

Il paziente chirurgico, il carrello delle medicazioni, le medicazioni, le fasciature, strumenti chirurgici principali, punti di sutura, disinfezione e sterilità nelle procedure, tipi di approcci chirurgici, triage, principi di traumatologia.

Il certificato medico
Il segreto professionale
Consenso valido all’atto medico
Responsabilità professionale medica
Consenso informato
La compilazione della cartella clinica
Le norme deontologiche
L’albo professionale

Gestione della rabbia
Empatia e simpatia
Informazione medica
Il modello biopsicosociale in medicina
La CALGARY- CAMBRIDGE GUIDE TO THE MEDICAL INTERVIEW
Il rapporto medico-paziente
Il rispetto della privacy e della libertà personale

Appunti presi a lezione

1) Fornire allo studente le conoscenze necessarie alla comprensione ed al corretto utilizzo del lessico medico, durante le prime fasi dell’apprendimento professionalizzante e ai fini di un migliore inquadramento clinico dello studio delle discipline pre-cliniche. Lo studente dovrà progressivamente imparare ad utilizzare con rigore il linguaggio tecnico ed i termini propri della Medicina nel contesto clinico, acquisendo nel contempo la capacità di tradurre tale lessico in maniera comprensibile ai laici (informazione del paziente; aggiornamento dei familiari prossimi).

2) Consentire allo studente di acquisire le conoscenze fondamentali in ordine al contesto organizzativo in cui avvengono l’incontro con il paziente e l’erogazione dei servizi sanitari, e ai principali strumenti dell’attività del Medico e del Chirurgo.

3) Apprendere le modalità con cui si effettuano le più semplici procedure mediche e chirurgiche, quali determinazione dei parametri vitali, effettuazione di procedure di puntura venosa ed arteriosa, inserimento di cateteri vascolari e vescicali, utilizzo dei dispositivi medici e infermieristici di uso comune.

4) Acquisire la conoscenza di base del metodo clinico, basato sul ragionamento diagnostico, la valutazione anamnestica, l’effettuazione dell’esame obiettivo e la compilazione della cartella clinica ospedaliera e ambulatoriale.

5) Fornire allo studente le conoscenze fondamentali di psicologia clinica, con particolare riferimento a:
- fondamenti dell’approccio biopsicosociale alla patologia medica; - acquisizione della metodologia per un corretto ed efficace colloquio con l’utente, in accordo con i principi fondamentali della deontologia medica e della “partnership” con lo stesso; - conoscenza della problematica del consenso informato, del rispetto della privacy e del diritto alla scelta concordata delle cure. Le lezioni affronteranno i seguenti argomenti: 1) Introduzione al rapporto medico paziente; 2) Il valore della comunicazione medico-paziente come strumento terapeutico, preventivo e di educazione medico-sanitaria; 3) La comunicazione verbale e non verbale nei contesti della medicina; 4) La “Calgary - Cambridge guide to the medical interview”; 5) Le abilità di comunicazione in ambito sanitario: competenza, empatia, controllo e fiducia; 6) La comunicazione nelle situazioni di crisi.

6) Fornire allo studente le conoscenze basilari della bioetica. Principi etici e regole deontologiche. Il codice deontologico e la Dichiarazione di Ginevra. Il codice di Norimberga. Il rapporto di cura: il consenso informato e il diritto all’autodeterminazione del paziente Il segreto professionale e la riservatezza dei dati personali. Il fine vita: eutanasia e disposizioni anticipate di trattamento. Questioni di inizio vita: contraccezione, aborto e obiezione di coscienza. Aspetti etico-deontologici dei trapianti d'organo. Sperimentazione clinica e Dichiarazione di Helsinki. Buone pratiche cliniche. Eventi sentinella ed eventi avversi.

7) Consentire allo studente di verificare nel contesto ospedaliero reale (AFP) le conoscenze acquisite, e di dotarsi degli strumenti metodologici per rielaborare, in maniera applicativa, personale e critica, le nozioni acquisite in aula.

Nessuno

Lezioni frontali
Video
Dimostrazioni pratiche in aula

Esame scritto, questionario con 12 domande e risposte a scelta multipla, 2 per ciascuna materia di insegnamento. Si supera il test in caso di riposta esatta ad almeno 9 delle 12 domande. Il tempo di svolgimento è pari a 12 minuti

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