ITALIANO

L’Insegnamento di Emergenze Medico-Chirurgiche fornisce le conoscenze e prepara alla gestione del paziente critico, attraverso l’integrazione delle lezioni di Medicina interna, Chirurgia generale, Anestesiologia e rianimazione. I contenuti del Corso comprendono la diagnosi, gestione e terapia del paziente politraumatizzato e relativi protocolli, dello shock, dell’insufficienza respiratoria, del dolore toracico e delle emergenze chirurgiche addominali e cardiocircolatorie.
Contenuti del Corso:
Pronto Soccorso e Triage: Organizzazione delle centrali operative, Triage intra/extra-ospedaliero, gestione del paziente critico.
Emergenze Chirurgiche: Addome acuto, appendicite, colecistite, itteri ostruttivi, pancreatite, diverticolite, peritoniti. Emorragie digestive. Gestione del politraumatizzato, traumi addominali e toracici.
Non è indicata una parte monografica ed approfondimenti tematici saranno discussi durante le lezioni.

1) Dionigi - Basi teoriche e chirurgia generale, VI Edizione - Edizioni Elsevier

2) D'Amico - Chirurgia Generale, Manuale di Chirurgia - Edizioni Piccin

3) Staudacher - Chirurgia d'Urgenza - Edizioni Masson

Gli obiettivi si prefiggono di dare competenze teoriche e pratiche per riconoscere, gestire e trattare le principali urgenze anche attraverso la conoscenza dei protocolli diagnostico-terapeutici. Lo studente deve acquisire nozioni e capacità nell’inquadrare e gestire il paziente in urgenza/emergenza anche in ambito multidisciplinare sia in ospedale che nel territorio.
Lo studente alla fine del Corso dovrà aver acquisito i seguenti risultati:
1. Conoscenze e capacità di comprensione
2. Applicazione delle conoscenze
3. Capacità di trarre conclusioni

Sono richieste conoscenze del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia in accordo con il Regolamento didattico del Corso di Studio.

L’insegnamento prevede lezioni frontali, per un totale di 20 ore, mirate a favorire l’apprendimento e la partecipazione attiva degli studenti attraverso domande e momenti di chiarimento durante e al termine delle lezioni. Non sono previste attività laboratoriali, esercitazioni pratiche, lavori di gruppo, sopralluoghi o viaggi di istruzione. La frequenza alle lezioni è obbligatoria; è richiesta una presenza minima pari al 75% del numero totale delle ore di lezione per poter accedere all’esame di profitto. La rilevazione delle presenze avviene in modalità elettronica o, quando necessario, mediante firma di presenza.

La valutazione dell’apprendimento sarà eseguita mediante una prova orale, tesa a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi. La prova si svolgerà mediante un colloquio con domande finalizzate a valutare: il livello di conoscenza nella gestione del paziente politraumatizzato e del paziente critico anche attraverso la verifica della proprietà di linguaggio e l’uso appropriato della terminologia scientifica. Non sono previste prove scritte. Durante la prova orale non è consentita la consultazione di testi o materiali didattici o di dispositivi elettronici. La valutazione è espressa in trentesimi, il voto minimo per superare la prova sarà 18/30. Il voto finale è attribuito sulla base dei seguenti criteri:18–23: sufficiente conoscenza dei contenuti  proprietà di linguaggio modesta; 24–27: conoscenza adeguata/buona dei contenuti con proprietà di linguaggio appropriato; 28–30: ottima conoscenza dei contenuti e linguaggio scientifico rigoroso; 30 e lode: eccellente conoscenza dei contenuti con esposizione particolarmente chiara e rigorosa.

Le diapositive utilizzate durante le lezioni ed eventuali materiali didattici di supporto saranno messi a disposizione degli studenti attraverso i canali istituzionali del docente. Sono previste attività di tutorato, su richiesta degli studenti.

Itteri meccanici
Colecistite acuta
Colangiti
Appendicite acuta
Complicanze diverticolo
di Meckel
Occlusioni intestinali
Infarto intestinale
Complicanze diverticolosi
Complicanze ernie parete addominale
Peritoniti circoscritte
Peritoniti diffuse
Sindrome compartimentale
Pancreatite acuta, itteri
Il politraumatizzato
Traumi addominali ed emoperitoneo
Traumi toracici ed emotorace

Italian

Medical-Surgical Emergency Teaching provides knowledge and prepares for the management of critically ill patients, through the integration of classes in Internal Medicine, General Surgery, Anesthesiology, and Resuscitation. The course's content includes the diagnosis, management, and treatment of polytrauma patients and related protocols, shock, respiratory failure, chest pain, and abdominal and cardiovascular surgical emergencies.
Course Contents:
Emergency Room and Triage: Organization of operations centers, Intra/extra-hospital triage, management of critically ill patients.
Surgical Emergencies: Acute abdomen, appendicitis, cholecystitis, obstructive jaundice, pancreatitis, diverticulitis, peritonitis. Digestive hemorrhages. Management of polytrauma, abdominal and thoracic trauma.
A monographic section is not indicated and thematic insights will be discussed during the lessons.

1) Dionigi - Basi teoriche e chirurgia generale, VI Edizione - Edizioni Elsevier

2) D'Amico - Chirurgia Generale, Manuale di Chirurgia - Edizioni Piccin

3) Staudacher - Chirurgia d'Urgenza - Edizioni Masson

The objectives aim to provide theoretical and practical skills to recognize, manage, and treat major emergencies, including through knowledge of diagnostic and therapeutic protocols. The student must acquire knowledge and skills in framing and managing the patient in emergencies, including in a multidisciplinary setting, both in the hospital and in the community.
The student at the end of the Course must have acquired the following results:
1. Knowledge and comprehension skills
2. Application of knowledge
3. Ability to draw conclusions

Knowledge of the Degree Course in Medicine and Surgery is required in accordance with the Teaching Regulations of the Course of Study.

Teaching includes lectures, for a total of 20 hours, aimed at promoting learning and active student participation through questions and moments of clarification during and at the end of lessons. There are no laboratory activities, practical exercises, group work, site surveys or educational trips. Attendance at classes is compulsory; a minimum attendance of 75% of the total number of class hours is required in order to gain access to the profit examination. Attendance is recorded electronically or, when necessary, by means of an attendance signature.

The learning assessment will be performed through an oral test, aimed at verifying the achievement of the training objectives. The test will be conducted through an interview with questions aimed at assessing the level of knowledge in the management of the polytraumatized patient and the critically ill patient, including through verification of language proficiency and the appropriate use of scientific terminology. There is no written evidence. Consultation of educational texts or materials or electronic devices shall not be permitted during the oral test. The evaluation is expressed in thirtieths, the minimum grade to pass the test will be 18/30. The final grade is given based on the following criteria: 18–23: sufficient content knowledge with modest language; 24–27: adequate/good content knowledge with appropriate language; 28–30: excellent content knowledge and rigorous scientific language; 30 cum laude: excellent content knowledge with particularly clear and rigorous exposition.

The slides used during the lessons and any supporting teaching materials will be made available to students through the teacher's institutional channels. Tutoring activities are planned, at the request of students.

Mechanical jaundice
Acute cholecystitis
Cholangites
Acute appendicitis
Diverticular complications
by Meckel
Intestinal occlusions
Intestinal infarction
Diverticulosis complications
Complications abdominal wall hernias
Circumscribed peritonitis
Diffuse peritonitis
Compartment syndrome
Acute pancreatitis, jaundice
The polytraumatized
Abdominal trauma and hemoperitoneum
Thoracic trauma and hemothorax