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Giovanni VICIDOMINI

Insegnamento di THORACIC SURGERY

Corso di laurea magistrale a ciclo unico in MEDICINA E CHIRURGIA

SSD: MED/21

CFU: 1,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 10,00

Periodo di Erogazione: Primo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

Inglese

Contenuti

Lezioni frontali sulle patologie toraciche di interesse chirurgico. Verranno utilizzate diapositive con testo e figure, con proiezione simultanea di filmati. Una o più lezioni saranno dedicate all'illustrazione pratica delle procedure diagnostiche terapeutiche invasive in Chirurgia Toracica

Testi di riferimento

Pocket Manual of General Thoracic Surgery. Authors: Amin Madani, Andrew Seely, Lorenzo Ferri.
Springer International Publishing AG; 262 pages

Obiettivi formativi

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper descrivere in modo chiaro e appropriato le conoscenze cliniche di base sulle patologie toraciche di interesse chirurgico. Il corso, quindi, è finalizzato ad un percorso formativo al termine del quale lo studente sarà in grado di elaborare percorsi diagnostico-terapeutici in pazienti affetti da patologie chirurgiche toraciche.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper integrare i dati anamnestici con i segni clinici per formulare un sospetto diagnostico; interpretare i risultati degli esami di laboratorio e di imaging nel contesto del quadro clinico; applicare le linee guida basate sull'evidenza per la pianificazione di percorsi terapeutici appropriati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso, lo studente dovrà saper valutare criticamente la pertinenza e l'accuratezza dei dati clinici raccolti; analizzare le implicazioni etiche e legali connesse alle decisioni cliniche e al consenso informato; saper interpretare in modo critico la letteratura scientifica per l'aggiornamento della pratica medica.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper comunicare informazioni cliniche complesse al paziente in modo chiaro, empatico e comprensibile; redigere in modo sintetico e rigoroso cartelle cliniche, relazioni e referti medici; esporre casi clinici e risultati scientifici a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper utilizzare banche dati bibliografiche per risolvere quesiti clinici emergenti; sviluppare un metodo di studio autonomo per il costante aggiornamento professionale

Prerequisiti

Superamento degli esami propedeutici come stabilito dal Consiglio di Corso di Laurea.

Metodi didattici

Lezioni frontali, flipped classroom, il clinical teaching, Durante il clinical teaching, verranno presentati agli studenti casi clinici che saranno portati avanti in modo interattivo e sotto la supervisione e la guida del docente. In tali occasioni, saranno trattate le varie fasi della gestione nella pratica clinica, dalla diagnosi alla terapia, e con ulteriori focus e approfondimenti riguardanti aspetti epidemiologici e fisiopatologici che ne emergono. La frequenza alle lezioni ed alle esercitazioni pratiche è obbligatoria e sarà registrata tramite app. È necessario avere almeno il 75% della frequenza per accedere all'esame di profitto

Modalità di verifica dell'apprendimento

La valutazione delle competenze degli studenti si basa su un esame orale sugli argomenti dell'intero programma del corso. In particolare, saranno valutati: la capacità di connessione critica, la capacità di sintesi, la qualità dell'organizzazione e dell'esposizione del discorso, l'uso del lessico specialistico, la capacità di indagine medica. Si svolgerà con un colloquio articolato in domande sugli argomenti del programma, volto ad accertare il livello di conoscenza raggiunto dallo studente. Il voto finale sarà espresso in trentesimi e risulterà dalla media aritmetica dei voti conseguiti nelle due prove orali (Pneumologia e Chirurgia Toracica). Il voto finale è espresso in 30/30 (18/30 rappresenta il minimo e 30/30 il massimo)

Altre informazioni

Le slides utilizzate durante la lezione vengono rilasciate agli studenti.

Programma esteso

Programma del corso di chirurgia toracica
1) Metodi diagnostici non invasivi
2) Metodi diagnostici invasivi
3) Malattie del mediastino
un. Mediastinite acuta e cronica
b. Sindrome mediastinica
c. Tumori mediastinici
4) Malattie della pleura
A. Versamento pleurico benigno e maligno
b. Empiema pleurico
C. pneumotorace
d. Neoplasie pleuriche
5) Malattie polmonari
A. Bronchiettasia
b. Ascesso polmonare
c. Echinococcosi polmonare
d. Enfisema bolloso
è. Tumori polmonari benigni
f. Neoplasia maligna del polmone (diagnosi, stadiazione, trattamento chirurgico)
g. Trapianto polmonare
6) Malattie del diaframma
a. Ernie congenite
b. Ernie traumatiche
c. Ernia del Jatus esofageo

English

Teaching language

English

Contents

Lectures on chest diseases of surgical interest. Slides with text and figures will be used, with simultaneous film projection. One or more lessons will be devoted to the practical illustration of invasive therapeutic diagnostic procedures in Thoracic Surgery

Textbook and course materials

Pocket Manual of General Thoracic Surgery. Authors: Amin Madani, Andrew Seely, Lorenzo Ferri.
Springer International Publishing AG; 262 pages

Course objectives

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course, the student must be able to clearly and appropriately describe basic clinical knowledge on thoracic pathologies of surgical interest. The course, therefore, is aimed at a training path at the end of which the student will be able to develop diagnostic-therapeutic paths in patients suffering from thoracic surgical pathologies.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course, the student must be able to integrate anamnestic data with clinical signs to formulate a diagnostic suspicion; interpret laboratory and imaging test results within the context of the clinical picture; and apply evidence-based guidelines for planning appropriate treatment pathways.
MAKING JUDGMENTS
At the end of the course, the student must be able to critically evaluate the relevance and accuracy of the clinical data collected; analyze the ethical and legal implications associated with clinical decisions and informed consent; and critically interpret the scientific literature to update medical practice.
COMMUNICATION SKILLS
At the end of the course, the student must be able to communicate complex clinical information to the patient in a clear, empathetic, and understandable manner; prepare concise and rigorous medical records, reports, and medical reports; and present clinical cases and scientific findings to specialist and non-specialist interlocutors
LEARNING SKILLS
At the end of the course, the student must be able to use bibliographic databases to solve emerging clinical questions; develop an autonomous study method for constant professional development

Prerequisites

Passing the preparatory exams as decided by the Consiglio di Corso di Laurea.

Teaching methods

Lectures, flipped classroom, clinical teaching. During clinical teaching, students will be presented with clinical cases that will be conducted interactively and under the supervision and guidance of the instructor. On these occasions, the various phases of management in clinical practice, from diagnosis to therapy, will be discussed, with further focus and insights into the epidemiological and pathophysiological aspects that emerge. Attendance at lessons and practical exercises is mandatory and will be recorded via the app. Student must have at least 75% attendance to access the profit exam

Assessment methods

The assessment of students' skills is based on an oral examination of the topics of the entire course program. In particular, the following will be assessed: critical connection skills, synthesis skills, the quality of the organization and presentation of the speech, the use of specialized vocabulary, medical investigative skills. It will be conducted with an interview consisting of questions on the program's topics, aimed at assessing the student's level of knowledge. The final grade will be expressed in thirtieths and will result from the arithmetic mean of the grades obtained in the two oral tests (Pneumology and Thoracic Surgery). The final vote is expressed in 30/30 (18/30 represents the minimum and 30/30 the maximum)

Other information

The slides used during the lesson are released to the students.

Detailed syllabus

Course program of thoracic surgery
1) Non-invasive diagnostic methods
2) Invasive diagnostic methods
3) Diseases of the Mediastinum
a. Acute and chronic mediastinitis
b. Mediastinal syndrome
c. Mediastinal tumors
4) Diseases of the Pleura
to. Benign and malignant pleural effusion
b. Pleural empiema
c. pneumothorax
d. Pleural neoplasms
5) Lung Diseases
to. Bronchiectasis
b. Lung abscess
c. Pulmonary echinococcosis
d. Bullous emphysema
is. Benign Lung Tumors
f. Malignant neoplasm of the lung (diagnosis, staging, surgical treatment)
g. Pulmonary transplantation
6) Diseases of the Diaphragm
a. Congenital hernias
b. Traumatic hernias
c. Hernia of the Esophageal Jatus

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