Italiano

Il corso è improntato a fornire allo studente le nozioni fondamentali relative alla struttura dei tessuti del corpo, sempre in rapporto alla loro funzione.
Durante il corso dopo una breve ricapitolazione dei concetti base della citologia, si mostra agli studenti come il differenziamento cellulare porti alla realizzazione di elementi cellulari con caratteristiche eterogenee e che queste differenze indichino la specializzazione ad assolvere differenti ruoli funzionali.
Vengono quindi forniti agli studenti i metodi e le informazioni che possono rendere ciascuno studente capace di riconoscere il tipo di tessuto dal punto di vista morfologico, di valutare la sua omeostasi e di spiegarne la funzione (isto-fisiologia applicata).
Inoltre, durante il Corso si pone grande attenzione a fornire agli studenti le informazioni che siano complementari alle altre materie del Corso Integrato.

-Filippini et al. Elementi di Istologia e cenni di Embriologia Piccin editore
-A. Vari ;Fondamenti di Istologia: Struttura e funzione di tessuti e sistemi del corpo umano, ed.Falco edizioni scientifiche.
-G. Papaccio- V Tirino “ATLANTE DI ISTOLOGIA” III edizione Idelson Gnocchi
-GARTNER L., HIATT J: Atlante di Istologia ed anatomia microscopica, Piccin Editore
- Slides del corso

Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze di base sulle caratteristiche delle cellule che compongono i tessuti, sulla relazione che esiste tra la loro struttura e la funzione che svolgono e sull’integrazione funzionale dei tessuti grazie anche alla matrice extracellulare. Il Corso è inoltre improntato ad evidenziare il significato clinico e infermieristico dei fenomeni trattati. Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
1) conoscere i principali metodi di inclusione, sezionamento e colorazione dei preparati istologici. Conoscere il significato di differenziamento, accrescimento tissutale omeostasi e senescenza. Conoscere le caratteristiche morfologico-funzionali di ciascuno dei 4 tessuti fondamentali e delle relative varianti. Conoscere l’importanza dell’istologia applicata alle scienze sanitarie.
2) essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per riconoscere e descrivere preparati istologici da immagini digitali o derivate da atlanti di istologia.
3) aver sviluppato capacità di analisi critica della relazione tra i diversi tessuti nella loro funzione integrata e nell’omeostasi formulando valutazioni della relazione tra struttura e funzione dei vari tessuti nella loro interazione integrata. Gli studenti dovranno avere la capacità di distinguere i diversi tessuti e di collegare la loro struttura alla funzione che assolvono.
4) essere in grado di esporre in modo chiaro e corretto i differenti aspetti della materia utilizzando un linguaggio tecnico appropriato per essere in grado di comunicare efficacemente le tematiche del Corso anche in visione della futura professione assistenziale- infermieristica.
5) aver acquisito strumenti concettuali e metodologici utili allo studio autonomo e continuo finalizzati, all’ottimizzazione della pratica professionale.

Lo studente dovrà essere in possesso delle nozioni di base di Fisica, Biochimica e di Biologia Cellulare. L'accesso all'esame è subordinato al superamento degli esami propedeutici, secondo quanto deliberato dal Consiglio di CdS. Lo studente deve conoscere in grandi linee le basi della citologia: la struttura, funzione e importanza della membrana plasmatica, del nucleo, e dei principali organuli cellulari, quali mitocondri, reticolo endoplasmatico liscio e ruvido, apparato di Golgi e lisosomi.

Il corso si articola in lezioni frontali con possibilità di interazione diretta con il docente, al quale possono essere poste domande per risolvere dubbi durante l'esposizione dei contenuti e a fine lezione. Durante le lezioni frontali il docente stimola la partecipazione degli allievi al riconoscimento dei preparati mediante immagini digitali di sezioni istologiche.
La frequenza alle lezioni è obbligatoria con un minimo del 75% del numero totale di lezioni per poter sostenere l'esame.
Il rilevamento delle presenze avviene in modalità elettronica o, in alternativa quando necessario, mediante firma di presenza.

Durante le lezioni, il docente effettua una serie di domande agli studenti per verificare il loro apprendimento in itinere. L’esame finale sarà contestuale alla valutazione degli insegnamenti del C.I. e consisterà in un colloquio orale finalizzato ad accertare il conseguimento degli obiettivi formativi.
La prova orale si articola in 2 o 3 domande mirate a verificare la conoscenza degli aspetti di base della morfologia e delle funzioni dei tessuti. Pertanto, lo studente deve dimostrare di essere in grado di:
1) riconoscere i preparati istologici;
2) descrivere i 4 tessuti fondamentali;
3) conoscere i meccanismi del differenziamento cellulare, delle interazioni fra cellule, e dell’istogenesi; Lo studente deve essere inoltre, in grado di discutere, collegare fra loro ed analizzare i diversi argomenti.
Competenze valutate:
- conoscenza degli argomenti del programma
- ragionamento e capacità di analisi critica;
- chiarezza espositiva e correttezza linguistica.
-collegamento tra gli argomenti.
Sistema di valutazione:
il voto finale è espresso in trentesimi (da18 a 30) con eventuale lode per il punteggio massimo. La votazione finale è formulata collegialmente dalla Commissione d’esame, che considera il livello di apprendimento dimostrato nei diversi ambiti disciplinari e il peso di ciascun insegnamento, per attribuire un giudizio unitario riferito all’intero Corso Integrato.
-18-23: conoscenza sufficiente, scarsa/modesta proprietà di linguaggio, limitata capacità logico-critica nel descrivere le tematiche del Corso;
-24-27: conoscenza sufficiente/buona, proprietà di linguaggio modesta/buona, capacità logico-critica adeguata nel descrivere funzione e integrazione;
-28-30: conoscenza buona/ottima, proprietà di linguaggio buona, capacità logico-critica ottima/eccellente nella descrizione della funzione e integrazione;
-30 e lode: conoscenza eccellente, proprietà di linguaggio eccellente, capacità logico-critica eccellente.

Le slides utilizzate durante le lezioni sono a disposizione degli studenti e saranno caricate sul sito docente in materiale didattico. Queste sono da considerarsi un supporto allo studio sui libri di testo. Se richieste sono fornite attività di tutorato durante e dopo l'erogazione dell'insegnamento.

Metodi di campionamento e preparazione dei campioni bioptici. Istogenesi: staminalità, differenziamento e omeostasi. I tessuti fondamentali e loro varianti. Epiteli: classificazione, specializzazioni della superficie libera. Ghiandole e secrezione: ghiandole esocrine ed endocrine.
Tessuto connettivo propriamente detto: tessuto connettivo lasso e compatto. Elementi cellulari, fibre e matrice del connettivo. Tessuto cartilagineo. Tessuto osseo. Cenni sull’ ossificazione. Sangue. Tessuto linfoide,
Tessuto muscolare: liscio, striato e cardiaco.
Tessuto nervoso e nevroglia. Le sinapsi.

Italian Language

The course is aimed at providing the student with the fundamental notions related to the structure of body tissues, always in relation to their function.
During the course, after a brief recapitulation of the basic concepts of cytology, students are shown how cell differentiation leads to the realization of cellular elements with heterogeneous characteristics and that these differences indicate the specialization to perform different functional roles.
Students are then provided with the methods and information that can make each student able to recognize the type of tissue from a morphological point of view, to evaluate its homeostasis and to explain its function (applied histo-physiology).
In addition, during the course great attention is paid to providing students with information that is complementary to the other subjects of the Integrated Course.

-Filippini et al. Elementi di Istologia e cenni di Embriologia Piccin editore
-A. Vari ;Fondamenti di Istologia: Struttura e funzione di tessuti e sistemi del corpo umano, ed.Falco edizioni scientifiche.
-G. Papaccio- V Tirino “ATLANTE DI ISTOLOGIA” III edizione Idelson Gnocchi
- GARTNER L., HIATT J: Atlante di Istologia ed anatomia microscopica, Piccin Editore
-Slides

The course aims to provide students with basic knowledge on the characteristics of the cells that make up tissues, on the relationship between their structure and the function they perform and on the functional integration of tissues thanks also to the extracellular matrix. The course is also aimed at highlighting the clinical and nursing significance of the phenomena treated. At the end of the course the student will be able to:
1) to know the main methods of inclusion, sectioning and staining of histological preparations. To know the meaning of differentiation, tissue growth, homeostasis and senescence. To know the morphological-functional characteristics of each of the 4 fundamental tissues and their variants. To know the importance of histology applied to health sciences.
2) to be able to apply the acquired knowledge to recognize and describe histological preparations from digital images or derived from histology atlases.
3) to develop critical analysis skills of the relationship between different tissues in their integrated function and in homeostasis by formulating evaluations of the relationship between structure and function of the various tissues in their integrated interaction. Students must have the ability to distinguish different tissues and to connect their structure to the function they perform.
4) to be able to clearly and correctly expose the different aspects of the subject using a proper technical language to be able to effectively communicate the topics of the Course also in view of the future care-nursing profession.
5) to acquire conceptual and methodological tools useful for autonomous and continuous study aimed at optimizing professional practice.

Students must know the basic notions of Physics, Biochemistry and Cell Biology. Access to the exam is subject to passing the preparatory exams, as resolved by the Course Council. Students must know the basics of cytology in broad terms: the structure, function and importance of the plasma membrane, the nucleus, and the main cellular organelles, such as mitochondria, smooth and rough endoplasmic reticulum, Golgi apparatus and lysosoms.

The course is composed of lectures with the possibility of direct interaction with the teacher, who can be asked questions to resolve doubts during the presentation of the contents and at the end of the lesson. During the lectures, the teacher stimulates the participation of the students in the recognition of the preparations through digital images of histological sections.
Attendance to lessons is mandatory with a minimum of 75% of the total number of lessons in order to take the exam. Attendance is recorded electronically or, alternatively, when necessary, by means of an attendance signature.

During the lessons, the professor asks series of questions to the students to verify their ongoing learning. The final exam will be contextual to the evaluation of the courses of the C.I. and will consist of an oral interview aimed at ascertaining the achievement of the educational objectives.
The oral exam is divided into 2 or 3 questions aimed at verifying the knowledge of the basic aspects of tissue morphology and functions. Therefore, students must demonstrate that he/she is able to:
1) recognize histological preparations;
2) describe the 4 fundamental tissues;
3) know the mechanisms of cell differentiation, interactions between cells, and histogenesis; students must also be able to discuss, connect and analyze the different topics.
Skills evaluated:
- knowledge of the topics of the program
- reasoning and critical analysis skills;
- clarity of exposition and linguistic correctness.
- link between topics.
Evaluation system:
The final grade is expressed in thirtieths (from 18 to 30) with possible honors for the maximum score. The final grade is formulated collectively by the Examination Committee, which considers the level of learning demonstrated in the different disciplinary areas and the weight of each course, to attribute a unitary judgment referring to the entire Integrated Course.
-18-23: sufficient knowledge, poor/modest language property, limited logical-critical ability in describing the different topics of the Course;
-24-27: sufficient/good knowledge, modest/good language skills, adequate logical-critical ability in describing function and integration;
-28-30: good/excellent knowledge, good language properties, excellent/excellent logical-critical ability in function description and integration;
-30 cum laude: excellent knowledge, excellent language properties, excellent logical-critical skills.

The slides used during the lessons are available to students and will be uploaded on the teacher's website in teaching material. These are to be considered support to the study of textbooks. If requested, tutoring activities are provided during and after the delivery of the course.

Methods of sampling and preparation of biopsy samples. Histogenesis: stemness, differentiation and homeostasis. The fundamental tissue and their variants.
Epithelia: classification, specializations of the free surface. Glands and secretion: exocrine and endocrine glands.
Connective tissue: loose and compact connective tissue. Cellular elements, fibers and connective tissue matrix. Cartilaginous tissue. Bone tissue. Notes on ossification. Blood. Lymphoid tissue,
Muscle tissue: smooth, striated and cardiac.
Nervous tissue and neuroglia. Synapses.