ITALIANO

-Introduzione all’uso di PubMed
-Ricerca e studio della più recente letteratura scientifica pubblicata/recensita in PubMed relativa ad argomenti di biologia cellulare trattati durante il corso integrato di Biologia, Biologia Molecolare e Genetica.

-Links utili:
https://www.aib.it/aib/contr/barazia1.htm
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/
https://learn.nlm.nih.gov/documentation/training-packets/T0042010P/
-Letteratura scientifica/PubMed

-Avvicinare lo studente alla letteratura scientifica come fonte di studio affidabile utile ad approfondire argomenti di interesse
-Promuovere nuova conoscenza, con metodo e rigore, attraverso la ricerca di articoli scientifici peer-reviewed

Conoscenza/corso lingua inglese

Gli studenti saranno suddivisi in gruppi di studio (10 studenti/gruppo) e ad ogni gruppo sarà assegnato un argomento da approfondire mediante ricerca bibliografica in PubMed. Il lavoro svolto dal gruppo sarà esposto in aula mediante presentazione orale in PowerPoint. Tutti gli studenti, ognuno nel rispetto del proprio contributo, saranno coinvolti nella presentazione. Ogni gruppo avrà a disposizione 10 minuti per la presentazione e 5 minuti per le domande.

Prova orale (vedi dettagli in “Metodi didattici”) con valutazione delle capacità sviluppate dallo studente di raccogliere e interpretare le informazioni, nonché di organizzare, esporre e comunicare le conoscenze acquisite (giudizio finale di Idoneità/NON Idoneità)

Si consiglia un’interazione continua tra gruppi di lavoro e docente via Microsoft Teams

Introduzione all’uso di PubMed, come esempio di banca dati bibliografica, gratuitamente accessibile online che gli studenti dovranno utilizzare per approfondire argomenti di biologia cellulare tra i quali

- Interazioni cellula-cellula e complessi giunzionali
Complessi giunzionali: proteine di membrana, adattatrici, regolative, di scaffold e traffico di membrana
Sintesi proteica e traffico di membrana delle proteine/complessi giunzionali (endocitosi, riciclaggio, degradazione) come meccanismi utili a mantenere l’integrità delle barriere epiteliali.
Esempi di patologie legate a disfunzioni delle barriere.

- Citoscheletro e motilità cellulare
Organizzazione e caratteristiche funzionali degli elementi strutturali del citoscheletro.
Interazioni fra le componenti citoscheletriche.
Metodi di analisi per lo studio delle funzioni del citoscheletro.
Patologie correlate alle alterazioni delle componenti del citoscheletro.

- Interazione tra cellule ed ambiente circostante
Matrice extracellulare.
Recettori di membrana e molecole di adesione.
Patologie correlate alle alterazioni dei meccanismi di adesione cellulare.

- Epigenoma e regolazione epigenetica di meccanismi biologici
Metilazione del DNA and aging
Modifiche post-traduzionali degli istoni e codice istonico: potenziale controllo epigenetico paterno dello sviluppo embrionale
RNA non codificanti: circRNA e formazione di networks RNA-RNA come meccanismo di controllo della qualità dello spermatozoo

- Staminalità e differenziamento
Potenzialità differenziative delle cellule staminali
Reprograming metabolico e differenziamento delle cellule staminali
Aspetti tecnologici e applicazioni in ambito clinico

Italian

-Introduction to use Pubmed
-Bibliographic research and study of the most recent scientific literature published/reviewed in PubMed concerning topics of cellular biology evacuate during the integrated course of Biology, Molecular Biology and Genetics.

-Useful Links:
https://www.aib.it/aib/contr/barazia1.htm
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/
https://learn.nlm.nih.gov/documentation/training-packets/T0042010P/
-Scientific literature

-Introduce the student to the scientific literature as a reliable source of study useful for exploring topics of interest
-Promote new knowledge with method and rigor through fully autonomous research of scientific articles peer-reviewed published in Pubmed

Knowledge of the English language

Students will be divided into working groups (10 students/each group). To each group will be assigned a topic to explore further through Pubmed. The group will give a power point presentation with an individual contribution of each student. Each group will have 10 minutes for the presentation and 5 for questions.

Oral exam (see details in “Teaching methods”) with skill assessment of the student in collecting, interpreting, organizing, exhibiting and communicating the knowledge acquired (final judgement: Eligibility, NON Eligibility)

Continuous interaction between work groups and teacher through Microsoft Teams is recommended

Introduction to the use of PubMed, as an example of a bibliographic database, freely accessible online, that students should use to learn more about cell biology topics including

- Cell-cell interaction and junctional complexes
Junctional complexes: membrane, adapter, regulatory, scaffolding proteins and membrane trafficking.
Protein synthesis and membrane trafficking of proteins/junctional complexes (endocytosis, recycling, degradation) as useful mechanisms to sustain the integrity of epithelial barriers.
Examples of pathologies linked to barrier dysfunctions

- Cytoskeleton and cell motility
Organization and functional aspects of the structural elements of the cytoskeleton.
Interaction among the cytoskeletal components.
Methods of analysis to study the cytoskeleton functions.
Examples of pathologies linked to cytoskeleton dysfunctions.

- Interaction between cell and extracellular environment
Extracellular matrix.
Membrane receptors and adhesion molecules.
Pathologies related to alterations of cell adhesion mechanisms.

- Cellular epigenome
DNA methylation and aging.
Post-translational modifications of histones and histone code: potential paternal epigenetic control of embryo development.
Non-coding RNAs: circRNAs and building of networks RNA-RNA as a mechanism to control sperm quality

- Stem cell and differentiation
Differentiation potential of stem cells
Metabolic reprogramming and stem cell differentiation
Technological aspects and applications in the clinical field